Táto stredoškolská učiteľka hovorí, že jej študenti už nečítajú knihy

'Kríza gramotnosti je za nami.'

Robí váš tínedžer čítať pre potešenie ? Čítajú vôbec do školy? Jedna učiteľka hovorí, že jej stredoškolskí študenti sú úplne vylúčení z úžasného sveta kníh, pričom poznamenáva, že za poklesy je zodpovedných niekoľko rôznych faktorov. deti sa tešia z čítania — najmä celé knihy a romány.

Tvorkyňa TikTok, pani. C ( @stillateacher ) zdieľala svoje sklamanie z tohto poznania.

„Stredoškoláci už jednoducho nečítajú knihy. Poďme sa o tom porozprávať. Túto tému som mala na mysli celý týždeň, pretože v pondelok som študentovi odovzdala knihu do nového celku, ktorý začíname,“ vysvetlila.

Ďalej hovorí, že jej študent priznal, že v živote nedokončil žiadnu knihu. Ostatní študenti sa pripojili a povedali, že majú niečo spoločné.

„Nakoniec sme mali naozaj zaujímavú diskusiu, kde sa ma študenti pýtali: ‚Čítate? Čítaš každý deň? Koľko kníh ste v živote prečítali? Pamätáte si všetky knihy, ktoré ste čítali?‘ A najzaujímavejšia otázka zo všetkých bola, aký má zmysel čítať knihu, ak si ju nezapamätáte?“

„Tak prečo si ešte jednu neprečítali? Začal som sa pýtať detí v mojich iných triedach len tak pre zábavu. Kedy naposledy čítaš knihu? Drvivá väčšina žiakov uviedla ôsmy ročník. Je známou štatistikou gramotnosti, že študenti začínajú strácať záujem o čítanie na strednej a strednej škole. Takže aj tí, ktorí sú ako vášniví čitatelia Percyho Jacksona série v štvrtom a piatom ročníku odpadávajú.

Napriek nedostatku čítania hovorí, že jej študenti si knihu, ktorú trieda spoločne číta, užívali. Ďalej sa ponorí do svojich teórií o tom, prečo deti jednoducho nečítajú ako kedysi, a áno, samozrejme, technológia je jedným z týchto faktorov.

K nedostatočnej gramotnosti dnešných detí prispieva zvýšený tlak vonkajších aktivít, túžba stretávať sa s priateľmi a samozrejme telefóny. Deti tu však nie sú úplne na vine. V skutočnosti pani C hovorí, že dospelí musia mať na tom všetkom svoj podiel.

Havajské dievčenské mená

„...dospelí znížili latku toho, koľko by ste mali čítať ako tínedžeri. Zatiaľ sa bar nedá nájsť. Existuje veľa pedagógov, ktorí majú názor, že by ste nemali učiť celé knihy, pretože deti ich jednoducho nebudú čítať,“ povedala.

„V minulosti som učil na školách, kde sa vyučovanie románov v skutočnosti neodporúča. A vediem rozhovory s učiteľmi v iných obsahových oblastiach, ktorí hovoria, že oni sami nikdy nečítajú knihy, že si myslia, že to nie je dôležité pre dlhodobý úspech študentov.“

Poznamenáva tiež, že medzi deťmi, ktoré nečítajú, a deťmi, ktoré nečítajú, je priepastný rozdiel robiť čítať.

„Hovorím vám, že hŕstka detí, ktoré učím a ktoré čítajú, je postavená inak. Deti, ktoré čítajú, majú silnejšie schopnosti kritického myslenia, väčší úspech vo všetkých akademických oblastiach a úprimne len silnejší zmysel pre seba, pretože čítanie vám pomáha zistiť, kto ste ako človek,“ vysvetlila.

Niekoľko rodičov sa pripojilo k jej videu a súhlasilo s tým, že dospelí bránia ich dieťaťu čítať.

„Moja tínedžerka rada číta a škola je najväčšou prekážkou jej čítania pre potešenie. NEMÁ ČAS. Toľko domácich úloh. Číta len cez prestávky. Dokonca aj cez TG mala veľa domácich úloh,“ povedala jedna mama.

„Čítanie sa stáva bremenom, keď ste nútení najskôr prečítať veľa učebníc a keď si školy vyberú tie najnudnejšie knihy, ktoré zadajú,“ povedal jeden študent.

In posledné roky , menej ako 20 % tínedžerov v USA uvádza, že čítajú knihu, časopis alebo noviny denne pre potešenie, zatiaľ čo viac ako 80 % tvrdí, že používajú sociálne médiá každý deň, podľa výskumu publikovaného Americkou psychologickou asociáciou. Na základe všetkých pozitívnych výskumov, ktoré sa objavili o deťoch, ktoré čítajú, v porovnaní so všetkými negatívnymi účinkami sociálnych médií a technológií na dospievajúcich, nie sú tu naše priority trochu zmiešané?

Zdieľajte So Svojimi Priateľmi: