Je v poriadku, ak vaše päťročné dieťa nie je pripravené na materskú školu

asiseeit / iStock

Keď ľudia - vrátane jeho predškolské zariadenie učiteľ - začal mi rozprávať, že by som mal počkať rok, kým pošlem syna do škôlky (inými slovami, dať mu červenú košeľu), mojou prvou reakciou bol zmätok.

Počas jari pred škôlkou dovŕšil 5 rokov. Päťročné deti chodia do škôlky. Koniec príbehu, že? Iste, na svoj vek bol mladý: Počas vyučovania v predškolskom zariadení a pri čitateľnom písaní listov mal problém venovať pozornosť. Neprejavil žiadny záujem o to, aby sa naučil čítať. Ale pomyslel som si, čo by na svete robil v škôlke, ktorá bola taká ťažká?

Keď som koncom 70. rokov chodil do škôlky, v mojej triede bola obrovská šmykľavka a pieskovisko. Materská škola bola poldenná a väčšinu času sme trávili hraním hier na detskom ihrisku, stavaním blokov a ležaním na svojich podložkách, keď náš učiteľ čítal príbehy.

Trvalo mi menej ako jeden deň vyšetrovania - čítania článkov o tom, aká je škôlka nový prvý stupeň (alebo dokonca druhého stupňa), kladenie otázok priateľom, ktorí mali deti v základnej škole, a rozhorčenie nad tým Očakávania spoločného Core pre materskú školu študenti - uvedomiť si, že škôlka, ktorú som poznala ako dieťa, je už dávno preč.

Myslel som si, že rodičia, ktorí zadržiavajú svoje deti späť na rok pre materskú školu, sa len snažia hrať systém. Chceli, aby ich deti boli inteligentnejšie, športovejšie schopné a vyspelejšie ako všetky ostatné, aby ich deti mohli vyhrávať atletické ceny alebo mať lepšiu pozíciu, aby sa niekedy dostali na Harvard.

Teraz viem pravdu: Väčšina z týchto rodičov chce chrániť detstvo svojho dieťaťa ešte len jeden rok predtým, ako vstúpi do systému, ktorý očakáva príliš veľa malých detí. Mnoho rodičov implicitne chápe, že predčasné nútenie akademických pracovníkov k deťom, ktoré nie sú vývojovo pripravené, môže maťhrozné následky: znížená sebaúcta, nižšie známky, úzkosť. Chápu, že malé deti sa najlepšie učia prostredníctvom hrania, praktického, zážitkového učenia, nie pracovných listov a zoznamov pravopisu. Skôr je nie lepšie, pokiaľ ide o akademikov. (V skutočnosti, nedávna štúdia Zistilo sa, že odkladanie materskej školy do 7 rokov malo pre deti veľké mentálne a akademické výhody, nielen keď sú ešte malé, ale rokov neskôr .)

Deti sa nevyvíjajú rovnakou rýchlosťou. Túto zásadu chápeme, pokiaľ ide o míľniky, ako je naučiť sa chodiť. Moja dcéra sa naučila chodiť v 15 mesiacoch a dieťa môjho priateľa (ktoré je v rovnakom veku ako moja dcéra) sa naučilo v 9 mesiacoch a vo veku 2 rokov by ste nikdy nedokázali povedať, kto bol predchádzajúcim chodcom. Je len veľmi málo, čo som mohol urobiť, aby som svoju dcéru prinútil kráčať skôr, ako bude pripravená. Rovnako to funguje aj s gramotnosťou: prieskum ukazuje že či už sa deti naučia čítať skoro alebo neskoro, všetky skončia na rovnakom mieste o niekoľko rokov neskôr.

Nie je to koniec sveta, ak sa rozhodnete, že dnešná škôlka momentálne nie je pre vaše dieťa vhodná. Toto je rozhodnutie, ktoré môžete urobiť iba vy.

Predtým, ako sa rozhodnete, je potrebné myslieť na niekoľko vecí:

1. Zistite, či má vaše mesto prechodnú materskú školu alebo program Young Fives. Tieto programy boli pôvodne vyvinuté pre deti, ktoré mali letné alebo neskoré narodeniny, ale teraz ich využíva veľa ďalších detí. Mnoho štátov alebo miest ponúka programy pre deti, ktoré nie sú vývojové pripravený do škôlky . Akademici sú zvyčajne menej prísni, často deň nie je taký dlhý a zameranie sa venuje socializácii a rozvíjajúcim sa schopnostiam gramotnosti.

2. Zistite, či iné školy vo vašom okolí neponúkajú poldňové programy. Vo vašom okolí môžu byť charterové školy alebo súkromné ​​školy s kratšími dennými programami. (Nenechajte sa zastrašiť nákladmi na niektoré súkromné ​​školy; veľa nezávislých škôl má veľkorysé programy finančnej pomoci.) Môj syn teraz chodí do miestnejWaldorfská školapre svoju materskú školu s hrami a pre viac detí namiesto toho, aby chodila do materskej školy.

3. Domáca škola pre materskú školu. Pre väčšinu pracujúcich rodín to zjavne nie je možnosť. (To nebolo pre mňa.) Mám niekoľko priateľov, ktorí svoje deti držali doma namiesto toho, aby ich poslali do škôlky. Vaše dieťa môžete poslať do materskej školy nasledujúci rok alebo do prvého ročníka (ak je pripravené), alebo pokračovať v domácej škole.

4. Skôr ako sa rozhodnete, presne zistite, aké sú očakávania školy. Existujú domáce úlohy pre škôlkarov? Aká je veľkosť triedy? Koľko by dostali priehlbinu? Mnoho školských obvodov dostáva od rodičov (a z výskumov) správu, že malé deti by nemali mať domáce úlohy a mali by mať oveľa viac priehlbín.

5. Staňte sa obhajcom. Ak máte tú česť rozhodnúť sa medzi týmito možnosťami, máte veľké šťastie. Mnoho rodičov nie. Jediné skutočné riešenie pre všetko deti má zmeniť systém, ktorý v súčasnosti ukladá vývojovo nevhodné pokyny pre malé deti. Zistite, ako sa môžete zapojiť do vykonávania zmien na federálnej, štátnej a miestnej úrovni prostredníctvom organizácií, ako sú Obrana prvých rokov , Aliancia za detstvo , Rodičia po celej Amerike a KaBoom .

Spoločne s učiteľmi a výskumnými pracovníkmi v oblasti včasného vzdelávania môžeme bojovať za vývojovo vhodné učenie našich detí. Medzitým urobte to, čo je pre vaše dieťa správne.

mená súvisiace s kvetmi

Zdieľajte So Svojimi Priateľmi: